2025<\/strong><\/p>\r\n Vortrag und Screencast zum Thema \u201eMultimodale Erschlie\u00dfung historischer Lernorte: Digitale Lernangebote mit Actionbound f\u00fcr ein kulturelles, sprachliches und visuelles Lernen im DaFZ-Kontext\u201c im Rahmen des 3. Internationalen Mediendidaktischen Symposiums an Friedrich-Schiller-Universit\u00e4t Jena, 14.\u201315.11.2025, unter der Leitung von Prof. Dr. Almut Ketzer-N\u00f6ltge, Prof. Dr. Diana Feick, Dr. Tamara Zeyer<\/p>\r\n Vortrag zum Thema \u201eZur Rolle der deutschen Siedlungsgeschichte in Georgien im Deutsch als Fremdsprache-Unterricht: Untersuchung zur Vermittlung mit Bezug auf das Konzept \u201aErinnerungsorte\u2018\u201c, im Rahmen der Tagung \u201eProtestantische Schwaben in Georgien \u2013 multidisziplin\u00e4re Perspektiven auf eine deutsch-georgische Verflechtungsgeschichte\u201c am Bayrischen Kulturzentrum der Deutschen aus Russland (BKDR) in N\u00fcrnberg, 17.\u201318.10.2025, unter der Leitung von Prof. Dr. Julia Ricart Brede<\/p>\r\n Vortrag zum Thema \u201eDer Pr\u00fcfungsteil m\u00fcndliche Kommunikation des Deutschen Sprachdiploms I (DSD I): Die Rolle des Anschauungsmaterials in der multimodalen Interaktion\u201c auf der Internationale Deutschlehrertagung (IDT) in L\u00fcbeck, 28.07.\u201301.08.2025,\u00a0Themenbereich E.3: Testen, Pr\u00fcfen, Diagnostik \u2013 Sprachkompetenzen evaluieren, Sektionsleitung: Dr. Malgorzata Barras, Swapna Kulkarni-Ajgaonkar<\/p>\r\n Moderation einer Datensitzung zum Thema \u201eBildkommunikation und responsives Verhalten im schulischen Fachunterricht der Sekundarstufe I: Workshop f\u00fcr Deutsch als Zweitsprache zum Thema \u201eBeurteilen nach dem GER – Einf\u00fchrung in den Gemeinsamen Europ\u00e4ischen Referenzrahmen\u201c, f\u00fcr das Staatliche Schulamt Fritzlar, 10.2025<\/p>\r\n 2024<\/strong><\/p>\r\n Vortrag zum Thema \u201eEinblicke in die m\u00fcndlichen Pr\u00fcfungsteile zum Deutschen Sprachdiplom I: Analyse zum Zusammenspiel von m\u00fcndlichem Vortrag und bildlichem Anschauungsmaterial\u201c, am 22.11.\u201323.11.2024, im Rahmen des 19. DaZ-Workshops \u201eDaZ, Migration und Mehrsprachigkeit\u201c an der Friedrich Schiller-Universit\u00e4t-Jena, koordiniert von Prof. Dr. Christine Czinglar, Dr. Britta H\u00f6velbrinks, Franziska F\u00f6rster<\/p>\r\n Presentation on the topic \u201eMultimodal Interaction with Images: Aspects of Visual, Subject-specific Epistemic, and Associated Language Learning\u201d, The European Conference on Educational Research: ECER 2024, 27.08.\u201330.08.2024, auf Zypern, Nicosia<\/p>\r\n Vortrag zum Thema \u201eDigitale Erkundungstouren zur multimodalen Erschlie\u00dfung historischer Kontexte au\u00dferhalb des Klassenraums\u201c, im Rahmen der FaDaF-Jubil\u00e4umstagung an der Universit\u00e4t G\u00f6ttingen, 9.10.2024, zum Themenschwerpunkt \u201ePolitik und Zeitgeschehen in Deutsch als Zweit- und Fremdsprache\u201c koordiniert von Dr. Heike Roll, Dr. Paul Voerkel, Prof. Dr. Johannes K\u00f6ck<\/p>\r\n Moderation einer Datensitzung und -diskussion zur Gespr\u00e4chsanalyse zum Thema \u201eMultimodale Interaktion zu Bildern in der Sekundarstufe I: Facetten des visuellen, fachlich-epistemischen und damit verbundenen sprachlichen Lernens\u201c im Online-Forschungskolloquiums, am Lehrstuhl f\u00fcr Deutsch als Zweitsprache\/Deutsch als Fremdsprache an der Universit\u00e4t Passau, 06.2024, unter der Leitung von Prof. Dr. Julia Ricart Brede<\/p>\r\n Vortrag zum Thema \u201eFach \u2013 Sprache \u2013 Bild: Multimodale Interaktion zu Bildern in der Sekundarstufe I \u2013 Facetten des visuellen, fachlich-epistemischen und damit verbundenen sprachlichen Lernens\u201c, im Rahmen des Kolloquiums zum Thema \u201eSprachlichkeit und Fachlichkeit in ihrem Zusammenspiel f\u00fcr fachliche Lernprozesse\u201c an der Universit\u00e4t zu K\u00f6ln,\u00a0 unter der Leitung von Prof. Dr.\u00a0 Pohl, Prof. Dr.\u00a0 Kleinschmidt-Schinke, Prof. Dr.\u00a0 Br\u00e4uer, 4.\u20135.03.2024<\/p>\r\n Vortrag und Moderation zur gespr\u00e4chsanalytischen Werkstattarbeit an einem Interviewauszug aus dem Projekt \u201eFach \u2013 Sprache \u2013 Bild: Multimodale Interaktion zu Bildern in der Sekundarstufe I \u2013 Facetten des visuellen, fachlich-epistemischen und damit verbundenen sprachlichen Lernens\u201c, im Rahmen des Online-Forschungskolloquiums am Lehrstuhl f\u00fcr Deutsch als Zweitsprache\/ Deutsch als Fremdsprache an der Universit\u00e4t Passau, unter der Leitung von Prof. Dr. Julia Ricart Brede, 08.02.2024\u00a0<\/p>\r\n zweit\u00e4gige DAAD-Alumni-Fortbildung zum Thema \u201eKulturbezogenes und sprachsensibles Lernen zur deutschen Siedlungsgeschichte im DaF-Unterricht in Georgien nach dem Konzept \u201aErinnerungsorte\u2018“ in Georgien an der Ilia State University Tiflis, 11.04.2024 und an den Orten der deutschen Siedlungsgeschichte Asureti und Bolnisi, 12.04.2024,\u00a0Organisation in Kooperation mit Frau Shalamberidze<\/p>\r\n Workshop zum Thema \u201eKunst zur Sprache bringen: Aktivierende Methoden zum Aufbau von Sprach- und Bildkompetenzen\u201c im Museum Neue Galerie in Kassel, im Rahmen der Tagung \u201ePerformative Zug\u00e4nge zu Deutsch als Fremd- und Zweitsprache\u201c an der Universit\u00e4t Kassel, DaFZ, Organisation Holger Schiffel,\u00a0 23.03.2024<\/p>\r\n 2023<\/strong><\/p>\r\n Vortrag zum Thema \u201eMultimodale Interaktion zu Bildern in der Sekundarstufe I\u201c, im Rahmen des Pr\u00e4senz-Forschungskolloquiums am Lehrstuhl f\u00fcr Deutsch als Zweitsprache\/ Deutsch als Fremdsprache an der Universit\u00e4t Passau, unter der Leitung von Prof. Dr. Julia Ricart Brede, 14.12.2023<\/p>\r\n Vortrag zum Thema \u201eFachbezogene Bildkommunikation\u201c im Rahmen des 30. DGFF-Kongresses Freiburg in der Sektion \u201eBild und Ton im Fremdsprachenunterricht\u201c, 27.09.2023<\/p>\r\n Leitung und Moderation der Sektion 11: \u201eAu\u00dferschulische Lernorte\u201c auf dem 30. DGFF-Kongress 2023 an der P\u00e4dagogischen Hochschule Freiburg, 28.09.2023, zusammen mit Frau Shalamberidze<\/p>\r\n Lehrkr\u00e4ftefortbildung Deutsch als Zweitsprache zum Thema \u201eProfilanalyse und Anschlussf\u00f6rderung\u201c, f\u00fcr das Staatliche Schulamt Kassel, 11. und 29.11.2023<\/p>\r\n Lehrkr\u00e4ftefortbildung Deutsch als Zweitsprache zum Thema \u201eErinnerungsorte\u201c f\u00fcr das Staatliche Schulamt Kassel, 12.06. und 5.09.2023<\/p>\r\n 2022\u00a0<\/strong><\/p>\r\n Vortrag zum Thema \u201eFachbezogene Bildgespr\u00e4che und der Bildeinsatz als Methode der sprachsensiblen Vermittlung\u201c, im Rahmen des Online-Forschungskolloquiums am Lehrstuhl f\u00fcr Deutsch als Zweitsprache\/ Deutsch als Fremdsprache an der Universit\u00e4t Passau, unter der Leitung von Prof. Dr. Julia Ricart Brede, 15.12.2022<\/p>\r\n Vortrag und Screencast zum Thema \u201eAnforderungen an die Bildkommunikation in Situationen des Fachunterrichts: Bild- und Interaktionskompetenz im Zusammenhang mit fachkulturellen Praktiken\u201c, im Rahmen der Online-Tagung zum Themenschwerpunkt \u201eInteraktionskompetenz DaFZ\u201c, am 23.09.2022, 14. und 15.10.2022<\/p>\r\n Vortrag zum Thema \u201eDigitale Erkundungstouren zu \u201aErinnerungsorten\u2018 f\u00fcr den DaF- und DaZ-Unterricht: Entwicklung, Erprobung, Evaluation und Implementation von digitalen Lernangeboten f\u00fcr das Lernen au\u00dferhalb des Klassenraums\u201c, Sektion 5: Themenschwerpunkt \u201eMediendidaktik und Medienkompetenz \u2013 Sprache(n) lernen in der digitalen Welt \u2013 sprachliche Kompetenzen f\u00fcr die digitale Welt\u201c, im Rahmen der GAL-Tagung, W\u00fcrzburg, 28.09.\u201330.09.2022<\/p>\r\n Beteiligung an der Ausstellung\u00a0 „Wissensspeicher \u2013 100 Ideen f\u00fcr die Welt von morgen“<\/a> im Kontext der documenta 15, Ausstellung zum Projekt „Kassels Geschichte entdecken: Digital, spielerisch \u2013 vor Ort“, vom 20. Juli bis 20. August 2022, K\u00f6nigsgalerie Kassel<\/p>\r\n Leitung und Moderation des Themenschwerpunkts 3, \u201eTesten und Pr\u00fcfen\/Diagnostik\u201c, auf der FaDaF-Jahrestagung<\/a>, 1.\u20133.09.2022 in Kassel, zusammen mit Prof. Dr. Tanja Rinker und Iris Beckmann-Schulz<\/p>\r\n Leitung eines Workshops zum Thema \u201e<\/em>Erfahrungsorientiertes Lernen au\u00dferhalb des Klassenraums: Vom sprachlosen Staunen zum angeregten Gespr\u00e4ch \u00fcber die Kunst auf der documenta 15 \u2013 Wissens- und sprachsensible methodische Impulse\u201c auf der FaDaF-Tagung in Kassel f\u00fcr internationale DaF- und Germanistik-Dozenten, 3.09.2022 in Kassel<\/p>\r\n Vortrag zum Thema \u201eIntegrierte Sprachbildung im Fach Kunst am Beispiel der Sekundarstufe I, Klasse 5, in der Zielsprache Deutsch\u201c im Rahmen der ZZL-Arbeitstagung zum Themenschwerpunkt \u201eAdaptive Lernunterst\u00fctzung\u201c, 15.\u201316.09.2022, am Zukunftszentrum Lehrerbildung an der Leuphana Universit\u00e4t L\u00fcneburg<\/p>\r\n Vortrag zum Thema „Digitale Erkundungstouren zu \u201eErinnerungsorten\u201c f\u00fcr den DaF- und DaZ-Unterricht:\u00a0 Entwicklung, Erprobung, Evaluation und Implementierung von digitalen Lernangeboten f\u00fcr das Lernen au\u00dferhalb des Klassenraums“, Sektion 5, Mediendidaktik und Medienkompetenz \u2013 Sprache(n) lernen in der digitalen Welt \u2013 sprachliche Kompetenzen f\u00fcr die digitale Welt“, GAL Tagung, 28.09.2022 in W\u00fcrzburg<\/p>\r\n Vortrag zum Thema „Digitale Erkundungstouren zu Kassels Erinnerungsorten“, an der Universit\u00e4t Kassel, in Kooperation mit dem Stadtmuseum,\u00a0 30.06.2022, Kassel<\/p>\r\n Lehrkr\u00e4ftefortbildung Deutsch als Zweitsprache zum Thema \u201eKunst zur Sprache bringen \u2013 Sprach- und Bildkompetenzen mit sprachsensiblen und aktivierenden Methoden aufbauen\u201c f\u00fcr das Staatliche Schulamt Kassel, 17.10. und 4.11.2022<\/p>\r\n 2021<\/strong><\/p>\r\n Leitung und Moderation des Themenschwerpunktes Kompetenz \u201eSchreiben\u201c auf der 48. FaDaF-Jahrestagung DaF\/DaZ zusammen mit Prof. Dr. Thielmann und Dr. Melanie Moll (online)<\/p>\r\n 2020<\/strong><\/p>\r\n Vortrag zum Thema \u201eLehrphilosophien von angehenden Fremdsprachenlehrkr\u00e4ften: Zwischen biographisch bedingten \u00dcberzeugungen und fachspezifisch erw\u00fcnschten Prinzipien\u201c, Pr\u00e4sentation im Rahmen des Symposiums \u201eReflexionskompetenz in der Fremdsprachenlehrer\/-innenbildung \u2013 Theorien, Konzepte, Empirie\u201c an der Universit\u00e4t Osnabr\u00fcck, 17.\u201318.09.2020<\/p>\r\n Vortrag zum Thema \u201eM\u00fcndliches und schriftliches \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u201aBeschreiben\u2019\u2013 Kompetenzen von DaZ- Lernenden in der \u00a0\u00a0\u00a0 Sekundarstufe I, Klasse 5\u201c, Pr\u00e4sentation im Rahmen der online FaDaF-Tagung Marburg, 24.\u201325.04.2020,\u00a0 Themenschwerpunkt 1 (TSP): Von der Beschreibung lernersprachlicher Merkmale zur Optimierung gesteuerter Erwerbsprozesse<\/p>\r\n 2019<\/strong><\/p>\r\n Vortrag zum Thema \u201eErfahrungsorientiertes Lernen im Kunstmuseum mit der Lernapp Actionbound. Chancen und Grenzen eines digitalen Lernarrangements\u201c Pr\u00e4sentation auf dem DGFF-Kongress, W\u00fcrzburg, 25.\u201328.09.2019, in der Sektion 1 \u201eLehr- und Lernmaterialien und blended learning\u201c<\/p>\r\n 2018<\/strong><\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n „Integrierte Sprachbildung in den musisch-\u00e4sthetischen F\u00e4chern – Wie viel Sprache braucht die Kunstvermittlung?<\/a>“ Workshop im Rahmen der\u00a0Tagung „Sprache im Unterricht“<\/a>\u00a0 im Rahmen des Projektes Zukunftsstrategie Lehrer*innenbildung (ZuS) am 8.02.2018 an der Universit\u00e4t zu K\u00f6ln<\/p>\r\n Mitorganisation der Tagung \u201eSprachbildung und DaZ-F\u00f6rderung: Konzepte zur Planung und Umsetzung von sprachbewusstem Fachunterricht in sprachlich heterogenen Klassen\u201c an der Universit\u00e4t Kassel, FB 02, DaFZ, im Rahmen der Projektverantwortung f\u00fcr das Drittmittelprojekt PRONET (Qualit\u00e4tsoffensive Lehrerbildung) (12\/2018)<\/p>\r\n Mitorganisation und Moderation des Expertenkolloquiums \u201eVon der Sprachsensibilisierung zur Sprachbildung: Herausforderungen und Perspektiven f\u00fcr die Lehrkr\u00e4ftebildung\u201c an der Universit\u00e4t Kassel, FB 02, DaFZ, im Rahmen des Drittmittelprojekts PRONET (Qualit\u00e4tsoffensive Lehrerbildung) (05\/2018)<\/p>\r\n Zwei Workshops zum Thema \u201eWege der integrierten \u00a0 Sprachbildung im Kunstunterricht: Bildkompetenzen zur \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Sprache bringen?\u201c, im Rahmen der Tagung \u201eSprachbildung und DaZ-F\u00f6rderung: Konzepte zur Planung und Umsetzung von sprachbewusstem Fachunterricht in sprachlich heterogenen Klassen\u201c, an der Universit\u00e4t Kassel, 6.\u20137.01.2018<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n 2017<\/strong><\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n
Praktiken und Affordanzen in dyadischen Bildgespr\u00e4chen\u201c, auf der Arbeitstagung zur Gespr\u00e4chsforschung am Leibniz-Institut f\u00fcr Deutsche Sprache (IDS) in Mannheim, 19.03.\u201321.03.2025, organisiert und moderiert durch Dr. Emma Betz, Dr. Alexandra Gubina, Uwe-A. K\u00fcttner<\/p>\r\n